Phát triển giác quan theo phương pháp Montessori

“There is nothing in the intellect that is not first in the senses” - “Không có trí tuệ nào mà không bắt nguồn từ các cảm giác”. Maria Montessori nói rằng các cảm giác giúp con người khám phá thế giới, mở ra con đường tới sự hiểu biết. Đối với Montessori thì mỗi đứa trẻ là “một nhà thám hiểm cảm quan”, trong những nghiên cứu của mình bà nói rằng trẻ bắt đầu trải nghiệm thế giới bằng cảm quan ngay từ lúc mới lọt lòng mẹ, thông qua những giác quan, đứa trẻ học về môi trường xung quanh mình. Rồi qua các bài học đó, thì trẻ hiểu được thế giới mà chúng đang là một thành viên ở trong đó. 

Khóa học này bao gồm các hoạt động nhằm hỗ trợ trẻ phát triển các tiềm năng liên quan tới việc sử dụng các giác quan để nhằm lĩnh hội các thông tin liên quan tới màu sắc, âm thanh, mùi, vị...để phát triển bộ não, qua đó để phát triển trí thông mình và nhân cách.  Các giáo cụ cảm quan do Tiến sĩ Maria Montessori thiết kế để giúp trẻ em thể hiện và phân loại kinh nghiệm cảm giác của chúng. Mục đích của các hoạt động cảm quan là giúp đỡ trong việc phát triển các giác quan trí tuệ của trẻ, phát triển khả năng quan sát và so sánh với độ chính xác cao. Trong hệ thống giáo cụ giác quan theo tiêu chuẩn Montessori quốc tế, bao gồm các giáo cụ giúp trẻ nhỏ phân biệt được to-nhỏ, cao-thấp, dài-ngắn, rộng-hẹp , các giáo cụ giúp trẻ phân được các hình dạng, hình khối, màu sắc bằng trực giác và xúc giác, các giáo cụ phân biệt mùi vị, âm lượng, những giáo cụ lắp ghép trí tuệ…Đường lối sư phạm của Montessori đề cao môi trường nhưng đồng thời cũng xem hoạt động giác quan của trẻ có tầm quan trọng cơ bản hơn và có tính hệ thống hơn bất cứ phương pháp giáo dục nào trước đây. Sự khác biệt là ở chỗ: Montessori chú ý vào sự mẫn cảm nội tại của trẻ: có một giai đoạn mà sự mẫn cảm này kéo dài tới lúc 5 tuổi – trẻ có một năng lực phi thường để tự mình sở hữu những hình ảnh môi trường của nó: trẻ quan sát chủ động hấp thụ các hình ảnh thông qua các giác quan chứ không hấp thụ tự động như một tấm gương.